Formation gestes et soins d'urgence pour débutant et avancé

Attestation de Formation aux Gestes et Soins d'Urgence - AFGSU (niveau débutant et avancé)

Objectif :

- Acquérir les connaissances nécessaires à l'identification d'une urgence à caractère médical et à sa prise en charge en équipe en utilisant des techniques non invasives en attendant l'arrivée de l'équipe médicale.

Programme :

Urgences vitales, niveau 1 - 1ère demi-journée (3h30) :
- identifier et arrêter une hémorragie extériorisée
- alerter
- protéger et se protéger
- identifier une obstruction aigüe des voix aériennes et réaliser les gestes adéquats
- cas particuliers
- identifier l'inconscience
- assurer la liberté et la protection des voies aériennes d'une personne inconsciente en ventilation spontanée
- étude des cas particuliers

Urgences vitales, niveau 1 - 2ème demi journée (3h30) :
- identifier un arrêt cardiaque d'un adulte et réaliser une réanimation cardio pulmonaire (RCP) de base avec matériel (DEA) dans le cadre professionnel (compressions thoraciques) et dans le privé (bouche à bouche)
- identifier un arrêt cardiaque d'un nourrisson ou d'un enfant et réaliser une réanimation cardio pulmonaire (RCP) de base avec matériel (DEA avec électrodes adaptées) dans le cadre professionnel et dans le cadre privé (bouche à nez).

Urgences vitales, niveau 2 / urgences potentielles, niveau 1+2 - 3ème demi journée (3h30) :
- identifier un arrêt cardiaque chez un nourrisson ou un enfant et réaliser une réanimation cardio pulmonaire (RCP) avec le matériel du chariot d'urgence (insufflateur manuel, O2, DEA) dans le cadre professionnel et dans le privé (bouche à nez)
- identifier l'imminence d'un accouchement
- préparer la mère et l'accueil de l'enfant
- identifier les signes physiques et fonctionnels pouvant précéder une détresse vitale
- installer un sujet dans la position d'attente adaptée
- appliquer les procédures de maintenance et de matériovigilance des matériels

Urgences potentielles, niveau 1+2 - 4ème demi journée (3h30) :
- identifier les signes de gravité d'un traumatisme cutané (brûlure, plaie grave) et effectuer les gestes adéquats
- identifier les signes de gravité d'un traumatisme osseux
- effectuer les gestes adéquats et utiliser le matériel d'immobilisation adapté
- poser une attelle de membre, retirer un casque intégral chez un motard en détresse vitale
- poser un collier cervical pour une suspicion de traumatisme du rachis
- participer à un relevage et à un brancardage en équipe.

Risques collectifs, niveau 1+2 - 5ème demi journée (3h30) :
- identifier un danger dans l'environnement et appliquer les consignes de protection adaptée (y compris en cas d'alerte des populations ou de situations d'exception au sein de l'établissement)
- énoncer les principes généraux des plans sanitaires (canicule, grand froid, ...)
- identifier selon l'actualité les spécifités épidémiques (menace de pandémie grippale)
- énoncer les principes généraux et de secours extra hospitaliers (ORSEC, Plan rouge ...)
- décrire les grands principes des plans blancs
- accueillir les victimes en grand nombre
- découvrir les principes de protection de l'hôpital et du personnel
- découvrir les principes de prise en charge des patients contagieux ou contaminés
- découvrir les principes de réponses en cas "d'hôpital victime"
- identifier son rôle et s'intégrer dans la chaîne de soins en situation d'exception

Risque collectif, niveau 2 - 6ème demi journée (3h30) :
- définir chacun des risques NRBC
- déduire les principes de protection face à chacun des risques prédéfinis (par exemple en cas de risque biologique)
- décrire les principes d'organisation de l'établissement en cas de déclenchement d'une annexe NRBC du plan Blanc
- identifier son rôle et s'intégrer dans la chaîne de soins en situation d'exception de type NRBC
- se protéger du risque par une tenue adaptée (ateliers pratiques) en identifiant et maîtrisant les procédures d'habillage et de déshabillage.