OHSAS 18001
PROGRAMME DE FORMATION
MANAGEMENT - REFERENTIEL OHSAS 18001
· Personnes concernées :
o Responsables qualité et / ou sécurité et / ou environnement (ou futur responsable QSE), personnels d'encadrement.
· Objectifs pédagogiques :
o A l'issue de la formation, les participants sont capables de :
¨ Mettre en pratique un système de management de la sécurité et d'en assurer le suivi.
¨ Mettre en application les diagnostics et plans d'actions s'y rapportant.
· Durée indicative : 3 à 4 jours.
PROGRAMME DE FORMATION
MANAGEMENT - REFERENTIEL OHSAS 18001
· Personnes concernées :
o Responsables qualité et / ou sécurité et / ou environnement (ou futur responsable QSE), personnels d'encadrement.
· Objectifs pédagogiques :
o A l'issue de la formation, les participants sont capables de :
¨ Mettre en pratique un système de management de la sécurité et d'en assurer le suivi.
¨ Mettre en application les diagnostics et plans d'actions s'y rapportant.
· Durée indicative : 3 à 4 jours.
· Programme :
o Principe de l'amélioration continue de la sécurité
o Concept Système de management de la Sécurité (SMS)
o Démarche SMS - les différentes phases de mise en place
o Les référentiels (OHSAS 18001)
o Rôles et missions de sécurité dans l'entreprise (recherche, organisation, opérationnel, conseil, liaison)
o Les différentes phases typiques (revue initiale, diagnostic, préparation, recueil des informations, investigations de terrain, analyse, plans d'action)
o Les diagnostics (organisationnel, techniques, ressources humaines)
¨ Diagnostics organisationnels (politique de communication, de production, de ressources humaines, aspects juridiques et financiers).
¨ Diagnostic technique (documentation, évaluation des risques, structuration de l'évaluation, identification des dangers, identification des personnes exposées, hiérarchisation des risques, préparation des plans d'action, les grilles d'analyse)
¨ Diagnostic ressources humaines (formation, culture sécurité du personnel, personnels temporaire)
o Suivi et évolution du SMS (gestion, enregistrements, traitements des écarts, revue et bilan, réglementation, documentation).
· Méthodes pédagogiques :
o Exercices en sous-groupes
o Exemples
o Exposés.